“慧”做班主任 赋能“心”成长――南阳市十二中教育集团2023年秋期班主任培训

教坛深耕育新蕾，弦歌逐梦无所畏。为了全面提升班主任队伍素养，更高效地落实新时代学校“立德树人”根本任务，提升班主任的业务水平，南阳市十二中教育集团于8月26日上午在大会议室举行了新学期班主任培训大会。十二中全体班主任、青年教师以及谢庄校区优秀教师代表共聚一堂完美世界班，学习优秀做法和成功经验，开启班级管理工作的新征程。

李廷超副校长讲话

李校长就班主任工作提出几点建议：

1️⃣用爱心照亮学生

教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，也是具体而细微的。

2️⃣用原则要求学生

给予爱心与严格要求是不矛盾的。如果只有爱心，没有严格要求也不行。我们的仁爱教育也离不开严格要求。

3️⃣用垂范引领学生

“德高为师，身正为范。”教师必须具备美好的师德。教育学告诉我们：榜样的力量是无穷的。

4️⃣用表扬鼓励学生

哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”因此所有教师，特别是班主任老师，要对学生的点滴进步都给予发自内心的表扬和赞赏。

南阳市第二十一学校黄新发言

首先诠释新时代班主任形象化标准以及工作状态写真，解释影响班主任职业幸福感的四个因素。

会“偷懒”也是班主任的幸福感（班干部的培养）班主任慧眼识珠：学习好、表现好、执行力强、有思想的学生是班干部的最佳人选。①民主选举与集中选举相结合来推选班干部②制造危机考验班干部③商议争辩培养班干部

班级文化建设三部曲：①解释什么是班级文化；②班级文化的三个层次：美化班级文化的浅层面——班级物质文化开放班级文化的中层面——班级制度文化强化班级文化的深层面——班级精神文化③班级文化的建设：初步建设；内化小组；家校共育

问题学生的教育宝典①好的关系才是好的教育②怎样处理好的关系好的关系是教育孩子前提，没有好的关系就不会产生好的教育效果。③用好的关系做柔软的教育④说给自己听的话有了好的关系，不去正面引导，也未必就有好的教育结果，但没有好的关系绝对不会产生好的教育效果。

班主任成长力解密①班主任幸福成长的四个阶段——做有梦想的班主任②个人学习：班主任个人学习成长的四大途径：读书、事件、交流、写作。③团队互助④活动交流⑤成果分享

做一名幸福的班主任，会“偷懒”很幸福、文化管班很幸福、唤醒问题生很幸福、成长力班主任很幸福。

十二中石陨主任发言

石陨主任分享了接新班的秘籍。她以身作则，处处为班集体考虑完美世界班，通过班规班纪严格要求整顿班风。从各方各面了解班级基本状况，根据班级的特点，制定灵活的管理政策。让学生的心沉下来，让班级静下来，无论是读书写字，课前课后，从点滴小事入手树立威信，以宽容之心拨动学生心弦。在常态化教育中促进学生养成良好的学习生活习惯，更在细节处将班级的作风要求到完美。

会上老师们认真聆听

新学期，新起点，新征程。本次班主任培训会拉开了新学期工作的序幕，使全体班主任明确了下一步的工作任务及目标，进一步增强了班级管理工作的针对性和实效性，为新学期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。相信南阳市十二中教育集团的各位班主任们一定能够在新学期用心、用情、用力地打造出优秀的班集体，向学校和社会交上一份满意的答卷！